把科学普及放在与科技创新同等重要的位置（院士讲科普）-中国科学院院士 欧阳自远

来源：人民网－人民日报  2025年08月02日

　　开栏的话

　　习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。2023年7月20日，习近平总书记给“科学与中国”院士专家代表回信指出，“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。希望你们继续发扬科学报国的光荣传统，带动更多科技工作者支持和参与科普事业”。

　　深入城市乡村开设讲座，为青少年撰写科普读物，通过短视频向广大网友传播科学知识……两院院士不仅是推进高水平科技自立自强的重要力量，也是进行高质量科普的重要群体。本版今起开设“院士讲科普”栏目，邀请两院院士结合重大科技项目、社会民生热点等撰写科普文章，解读科技趋势，介绍前沿新知，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高。栏目首期推出整版特别报道，5位院士讲述多年参与科普工作的心得。

　　　　1、把科学讲成故事        中国科学院院士  欧阳自远

　　我今年90岁，头发都白了，但心还热着。有人问：一个搞月球探测的科学家，一把年纪了，为什么要在网上讲“玉兔”、谈“嫦娥”、聊深空探测？

　　我说，因为把科学讲成故事，科学才能走进千家万户。只有让更多青少年了解、爱上科学，中国航天事业才有源源不断的“后浪”。

　　小时候，我常常仰望月亮，被古人赋予月亮的浪漫别名所折服：玉盘、冰轮、蟾宫……这些名字背后，是中华文化对月亮的美好想象。更奇妙的是，月面阴影轮廓竟与“玉兔捣药”等神话传说巧妙契合。这让我意识到：传统文化需要科学的诠释，科学也需要人文的温度。

　　科普，是我一直乐意做的事。1978年，美国赠予中国1克月壤，那是中国科学家在极其有限的条件下探索月球奥秘的起点。这份月壤一半用于科学研究，另一半交给北京天文馆展出。这是因为，科学探测的成果不应只“锁”在实验室，而应成为全民共享的精神财富。

　　那该如何做科普呢？当下，短视频是一种好方法。中国儿童中心联合科学追光者、抖音等机构推出“给青少年的科学讲堂”等融媒体产品，就是科学家做短视频科普、分享知识的一种尝试。我也很愿意参与其中。在科普内容上，要扎扎实实、实事求是。青少年需要了解各门科学，拓宽思路、扩大知识面。

　　短视频的优势在于传播快、易获取，但系统性不够，需要将短视频和系统的科普报告结合起来。结合两者的优点，根据听众的需要，我都会认认真真、用心用情地去做。

　　我做科普，就是希望通过网络平台加深大众对深空探测等领域的理解，让大家了解其中的科学原理和中国的创新发展，从而受到鼓舞，增强对国家的热爱，培养科学探索的精神。

　　1957年，苏联发射第一颗人造卫星，开启了人类空间时代，“空间时代”这个词让我热血沸腾。如今，我希望能借助网络成为“喊话”当代青年的“大喇叭”，就像当年县城广播激励我报考地质学去找矿，为国家的工业化打先锋。“月球上真有嫦娥吗？”孩子的好奇提问，正是科普播种的机会——每一个天真的问题，都可能孕育未来的科学家。