从“聚变梦”的故乡走出的人才一一回忆等离子体物理研究所研究生培养教育工作

张建平

　　摘要：

　　中国科学院等离子体物理研究所(简称等离子体所)有一个研究生群体，在所领导的关怀和原研究生部的培养下，在老一辈科学家季幼章、董俊国、张英等言传身教的带领下，成长为一批崛起的“新星”，在“聚变梦”的天空闪耀着智慧的光芒。

　　中国科学院等离子体物理研究所(简称等离子体所)有一个研究生群体，在所领导的关怀和原研究生部的培养下，在老一辈科学家言传身教的带领下，成长为一批崛起的“新星”，在“聚变梦”的天空闪耀着智慧的光芒。

阳光雨露育新苗

　　科学岛位于碧波荡漾的蜀山湖畔，1978年9月20日，等离子体所在这里诞生。20世纪的八九十年代，一批批来自高等院校的优秀大学毕业生，为了一个共同的梦想，报考了等离子体所的研究生，尽管他们当时还没有接触过“等离子体”，也不知道什么是“托卡马克”装置。

　　等离子体所的研究生教育初创于1978年，董俊国老师最早开始做研究生教育管理工作。她的能力强，做事有激情，语言风趣幽默，让学生们倍感温暖。多年来，她为研究生事业做出了积极贡献。

　　1986年10月18日，等离子体所成立了研究生部，时任等离子体所学术委员会主任的季幼章老师出任研究生部主任，在所长的领导下，全面负责研究生教育和职工教育两项工作。季幼章有敏锐的战略眼光，带领团队人员董俊国老师、张英老师，在招生、培养、学位授予、毕业分配的全过程中，建章立制，逐步实现了研究生工作规范化、制度化的管理。

　　他们像辛勤的园丁，耕耘在这片土地上。全国著名的高校里，有他们忙碌的身影，招生专场吸引了更多的优质生源。硕士生、博士生培养方案，他们制定的科学严谨，为学生施展才华提供了科研平台;在遴选导师方面，为研究生早日成才配备了最优秀的师资条件;定期考察学位论文的质量，开拓学生的创新能力和实验动手能力;建立健全了班主任制度，关心研究生的诉求和待遇，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观，为将来走好人生路打下坚实的基础。

　　从1978年开始招生，到1986年研究生部成立，再到2001年，等离子体所先后招收了515位研究生，其中硕士生348人、博士生167人。

　　为了开发研究生的创新能力，研究生部引进了《创造学》，为学生系统讲授创新思维、创造技法及其应用，开拓了研究生的创造意识，使其高质量地去完成学位论文。

　　在提高研究生“学位授予”质量工作中，季幼章老师带领大家完成了“学位授予质量评估办法”课题，获得了中国科学院科学技术进步奖三等奖。此外，他们还承担了国家自然科学基金项目“创造教育理论和实践体系研究”工作。

　　研究生部还开设了博士生系列课程，组建了博士生课程教研室，聘请中国科学技术大学栾玉广教授将“现代科学技术”与“马克思主义哲学”联系起来授课，以辩证唯物主义为指导，培养和开发博士生的创造思维，使指导博士论文工作取得了创新性的成果。

　　1993年，研究所的等离子体物理专业“硕士点”获得全国评估第二名，等离子体物理专业“博士点”获得全国评估第一名。季幼章老师荣获了“优秀博士导师”称号;董俊国老师、张英老师荣获了中国科学院“优秀教育管理者”称号。

　　为了更好地总结工作经验，张英老师先后合作撰写了论文48篇，其中18篇为第一作者。此外，她还参与了国家自然科学基金项目“创造教育理论和实践体系研究”，获安徽省科学技术研究成果奖，并将这些成果应用到研究生培养工作中去。她参与撰写的博士研究生教材，获得中国科学院科学出版基金资助，其中《科技创新的艺术》由科学出版社出版。

　　由于工作努力，成绩优异，张英老师3次获评中国科学院“教育先进工作者”和安徽省招生工作先进个人;多次获评研究所先进工作者、优秀共产党员。

　　2001年12月，中国科学院合肥物质科学研究院成立，等离子体所研究生教育工作划归研究院统一管理。

硕果累累的成绩单

　　在等离子体所研究生部存在的15年内，在这里就学的硕士生、博士生也用骄人的成绩向老师们交上了一份满意的答卷。

　　他们之中有5人获得国家杰出青年科学基金，2人获评国家级跨世纪学术带头人，1人两次获评安徽省突出贡献中青年专家，还有13人次荣获全国及省部级劳动模范奖章。

　　在奖学金方面，21人获中国科学院院长奖学金，5人获中国科学院刘永龄奖学金，4人获中国科学院伟华科技奖学金，10人获合肥分院院长奖学金。

　　在10多年中，硕士和博士研究生在国内外重要刊物上共发表论文379篇。等离子体所与美国哥伦比亚大学联合培养的博士生吴李君，获全美辐射生物学年会“优秀青年研究员”称号。

　　2018年，在等离子体所成立40周年的庆祝大会上，近百名曾经就读的研究生欢聚在科学岛，当年的热血青年，现在都到了快退休的年龄。他们一起回忆那段读研的美好时光，一起去寻找当年的实验大楼、住过的学生公寓，还有最想见的、最要感谢的就是研究生部季幼章、董俊国、张英三位敬爱的老师。

　　当年的科学岛距离市区30里路，出行非常不便，很多人是沿着乡村的石子路进岛的。他们庆幸自己留下来了，坚持在这里学习深造。中科院的前沿学科多，科研条件好;研究所的领和研究生部的老师像家人一样地爱护他们，尊重人、关心人的品格力量，时时感动着大家。

　　他们忘不了研究所领导的关怀。所里曾专门为研究生建了一栋公寓楼。他们的生活补贴也高过其他单位，可以享受与职工同等的待遇。

　　他们忘不了导师们的严格要求。进入课题组之后，他们学会了自主搭建科研装置，动手能力提高得很快。在物理实验最紧张的时候，他们坚持“5+2”“白+黑”的加班生活，磨砺出了吃苦耐劳的必备品格。并且，他们还体会到失败的挫折、成功的喜悦，品尝了科研人生的酸甜苦辣。

　　他们忘不了研究生部老师培养大家德智体美全面发展。所里建起了篮球、排球、羽毛球场馆，研究生部每周举办舞会和体育比赛，节日期间还进行联欢演出，不少男女青年就是在这温馨的时刻相识相恋，结成了终身的伴侣。

　　他们更忘不了毕业之际离开研究所的那一刻，恋恋不舍，一步三回头，再看一眼科研大楼的窗口，再看一次研究所的所牌。在班车缓缓起动的时候，研究生部的三位老师还在向他们招手，那一刻的情景永远定格在心灵的最深处!

让梦想在我们手中实现

　　一批批研究生奔向了理想的远方。他们之中有的留在科研战线，有的进入高等院校教书育人或走上院校领导的岗位，还有的选择了自主创业服务社会，担任了科技公司的董事长，共同为国家的科教事业添砖加瓦、增光添彩。

　　他们在各自的岗位上建功立业。匡光力博士荣获“全国优秀留学回国人员”称号，曾任合肥研究院院长，现任安徽大学校长。李定博士入选国家人事部“百千万人才工程”，曾任中国科学技术大学副校长、中国科学院基础科学局局长……

　　研究生中有4位佼佼者当选了院士，他们是李建刚、汤广福、吴宜灿、王秋良，3位德才兼备的博士被任命为等离子体所所长。李建刚博士(中国工程院院士)2001年从霍裕平院士、万元熙院士等老一辈科学家手中接过了所长的重任。万宝年博士于2014年任合肥物质科学研究院副院长、等离子体所所长。宋云涛博士于2020年任合肥物质科学研究院副院长、等离子体所所长。他们带领全体科研人员，向着“聚变梦”的伟大目标接续奋斗。

　　2003年3月，HT-7超导托卡马克实验取得重大突破，获得了超过1分钟的等离子体放电。这是继法国之后，第二个能产生分钟量级高温等离子体放电的托卡马克装置，为我国的核聚变事业全面走向国际舞台开拓了一条创新之路。

　　2017年7月,“人造太阳”东方超环EAST实现了稳定的101.2秒长脉冲高约束等离子体运行，成为世界上第一个实现“稳态高约束模式运行时间达到百秒量级”的托卡马克核聚变实验装置。EAST国际顾问委员会专家称:这一杰出成就是“全世界核聚变能开发的重要里程碑”。

　　为了心中永远的“太阳”，为了在中国点亮“聚变第一盏灯”，等离子体所人都在努力去追梦、去飞翔。

科学文化人生

　　在中国共产党成立100周年诞辰之际，等离子体所正在组织出版一本书，取名“科学文化与人生之旅”，向1978~2001年在所学习的研究生发出了邀稿信。

　　研究生们欣然落笔，思绪万千。曾几何时，他们站在蜀山湖畔，凭栏远眺，让激情与梦想齐飞;蓦然回首，才知道科学岛是心中永远挥之不去的情结。稿件纷纷飞向科学岛，季幼章、董俊国、张英三位老师感慨不已，倾听了学生来自心底的诉说，是“聚变之梦”让我们的青春绽放，是“科学文化之花”滋润心灵的成长，是“师长的期望”让我们的事业远航!

　　辉煌成就的背后，无不凝聚着等离子体所科研团队全体人员坚持不懈的努力、持之以恒的坚守、敢为人先的创新和甘于奉献的情怀。这些大科学工程，其难度之大、周期之长，犹如行走在蛮荒的荆棘之地，生生开辟出一条别人从未走过的路。五百多位研究生就是在这样的环境下历练成长起来的，无论是在国内还是在国外工作，他们的学术造诣、工匠精神、文化品位，都受到同行的信任和钦佩。一位博士这样讲道:“我非常荣幸成为这个伟大团队的一员，从当初进研究所时一个青涩的学生，如今成为研究员、博士生导师，这一切都离不开老师们的精心培养和帮助。”因此，如何将等离子体所形成的科研文化和科研经验传承下去，是我们“60后”这一代人的责任和担当。

　　研究生部季幼章、董俊国、张英三位老师，就像辛勤的酿酒师一样，用二十多年的时间精心酿造了一坛好酒。我们已经闻到了醇厚的香味，再伴随一首老歌，感受那流淌的韵律。其实一切并不遥远，仿佛就在昨天。

　　注：张建平，69岁，中国科学院合肥物质科学研究院主任记者，曾任《中国科学报》安徽记者站站长。

　　源自：《我心向党 科学报国 - 科学家精神在这里闪光》，科学出版社，2021